3º ESO. Curso 2019.20.
Despois de ver gran variedade de ilusións ópticasvos propoño facer este pequeno e sinxelo exercicio, a realización dunha agamografía. Deberedes deseñar dúas imaxes e pegalas de forma alterna. Logo plegalas imaxes a modo de acordeón, fixádeos no seguinte vídeo y nas imaxes:
E algún de vós xa fixo algunha! Mirade a de Miguel!
.. e un exercicio rápido e vistoso para pasar un bo ratiño! Vos apetece peitear ás vosas personaxes un pouco "ao tolo"? Pois buscade as acuarelas e unha palliña. Debuxa unha cara e pinta ao redor, a pintura ten que estar moi licuada para que se espalle ben ao soprar. Sopra e xoga!!!!!
.. a qué é un libro de artista? Pois un libro que non é unha obra literaria, nel o pensamento do artista non se expresa coa palabra como na literatura, se expresa coa linguaxe plástica, a través de imaxes... O seu carácter é totalmente multidisciplinario, se poden aplicar en él todo tipo de técnicas, o que lle confire unha gran personalidade e un escenario case infinito de posibilidades...
Déixovos a continuación un enlace a un blog no que explica pormenarizadamente cal foi a súa orixe e cómo evolucionou ata hoxe. é moi interesante, non deixedes de lelo.
E pola nosa parte, qué vos parece elaborar o noso propio caderno de artista? De aquí ao tempo que dure o confinamento podería resultar moi estimulante recoller os nosos pensamentos e emocións nunha libreta ou caderno. Podedes desde facer bocetos de algo que se vos ocurra ata pegar fotos, ou todo tipo de recordos, unha carta, unha entrada de cine... despois elborade a imaxe, creade, seguro que o resultado será moi interesante. Mirade os exemplos, e que cousas tan fermosas se poden chegar a facer. E coma sempre, o límite a vosa imaxinación....
Es un proyecto lanzado por el profesorado de Educación artística para su alumnado como iniciativa de apoyo y homenaje para SANITARIOS, CUERPOS DE SEGURIDAD, LIMPIADORES, PERSONAL DE SUPERMERCADOS, TRANSPORTISTAS, etc.
Hagamos un corazón verde 💚 un CORAZÓN DE ESPERANZA para colgarlo en nuestros balcones, ventanas o terrazas. Usa los materiales que tengas en casa y ponle toda tu creatividad.
Las fotos de los 💚 se colgarán en las redes sociales el viernes 27 a partir de las 10:00h y durante todo el día con el hashstag: #SalgamosAdelanteConArte
Artistas del mundo, ¡uníos a la iniciativa! #EducaciónNoSinArtes
Na pasada sesión viramos o documental sobre a cor, a súa "extracción" e importancia no mundo que nos rodea. Vos quería plantexar algunha actividade. Dadas as circunstancias e as posibles limitacións para obter materiais e demáis non podo pedirvos unha actividade en concreto, así que vos deixo unha presentación na que se resumen os contidos deste tema e vos propoño un abano aberto de posibles actividades.
1. Traballo expositivo sobre algún aspecto concreto deste tema (traballo en dixital sobre o círculo cromático, a psicoloxía da cor, etc), unha pequena exposición tipo lapbook sobre algún aspecto da cor, unha montaxe audiovisual...
2. unha pequena animación en stop-motion sobre a mistura de cores...
3. un exercicio plástico, na que se realice unha imaxe con cores cálidas, frías, ou con cores armónicas por analoxía...
4. Algún experimento coa cor (terás que fotografialo o gravalo)....
5. Outras suxerencias...
Contidos da presentación: explicación sobre a natureza e características da cor. Aplicacións.
- O círculo cromático:
· Cores primarias, secundarias e terciarias.
· Cores armónicas e- Cores luz e pigmento.
- Características da color: tono, saturación, luminosidade.
- Armonía e mistura de cores:
· Armonía por valores monocromos.
· Armonía por valores análogos.
· Armonía por contrastes.
· Armonía por relación. Armonía por familias.
· Mezclas aditivas e sustractivas: suma de cores por yuxtaposición.
· Cor e expresión do estado de ánimo.
